Sứ mạng của nhà trường là điều gắn với bản sắc và lịch sử lâu dài của nhà trường, vì nó sẽ quyết định toàn bộ hướng đi cũng như ưu tiên chiến lược của nhà trường. Nó cần phải là một nhân tố ổn định, vì nó liên quan …
Người thầy tác động đến học trò không chỉ bằng những kiến thức chuyên môn hay bài giảng trong lớp học, mà bằng toàn bộ phẩm giá con người mình, bằng những giá trị và lý tưởng mà mình theo đuổi.
Các xu thế này phản ánh những nỗ lực của các trường ĐH cả trong và ngoài nước trong việc đáp ứng với một thế giới đang thay đổi. Các trường ĐH, với tư cách là trung tâm trí tuệ của xã hội, đang chật vật để diễn giải về …
Để tiến đến một hệ thống phân tầng thực sự trong đó các trường ĐHNC thực sự là nơi tạo ra tri thức mới và nói chung tiếng nói với giới hàn lâm quốc tế, còn các trường ứng dụng thì thực sự gắn với các doanh nghiệp và thế …
Sự trưởng thành, những thành tựu, và địa vị của các trường ĐH TQ, cũng như ảnh hưởng của họ đối với xã hội TQ và đối với nền kinh tế, sẽ lớn mạnh rất đáng kể nếu như được cho phép.
Bằng cách tận dụng những xu thế toàn cầu được nhà nước ủng hộ hoặc có thể chấp nhận được, chẳng hạn dùng cơ chế thị trường hay nhấn mạnh tiếng Anh trong một nền kinh tế toàn cầu, TH đã giành được ít nhiều thẩm quyền trong việc tự …
Kiểm định sẽ không thể đạt được kết quả nếu thiếu họat động đảm bảo chất lượng ở các trường. Đơn vị đảm bảo chất lượng của các trường vận hành dựa trên cơ sở các tiêu chuẩn kiểm định, và là công cụ quan trọng thực thi tự chủ: …
Chúng ta vẫn có một câu trả lời lạc quan, vì công nghệ truyền thông đang làm thay đổi thế giới chúng ta đang sống một cách vô cùng mạnh mẽ, và đặc biệt là đối với giáo dục. Nhà trường không còn là nơi độc quyền sáng tạo và …
Sự mạnh mẽ thực sự của đất nước chúng tôi không phải là sức mạnh của quân sự, hay của sự giàu có, mà là sức mạnh của những lý tưởng lâu dài mà chúng tôi theo đuổi: dân chủ, tự do, cơ hội và những hy vọng kiên cường.
Xã hội hóa dịch vụ công trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, là một chủ trương lớn và đúng đắn của Nhà nước. Chủ trương này có mục tiêu chính là phát huy sức mạnh vật chất và tinh thần của toàn dân, tạo …
Trong bài này chúng tôi quan tâm đến những phương cách quy hoạch và định hướng phát triển giáo dục đại học (GDĐH). Thuật ngữ “quản trị” được dùng để nói đến mọi cơ chế, quá trình và hoạt động liên quan tới việc quy hoạch và định hướng mọi …
Vấn đề nằm trong hệ thống đề bạt hiện tại trong hệ thống GDĐH toàn cầu hóa, hiện đang đặt ra những đòi hỏi phi thực tế ngày càng cao về công bố khoa học đối với giảng viên của mình thay vì đáng lẽ phải đòi hỏi họ thực …
Vì sao học phí thấp thì chỉ sinh viên từ gia đình khá giả mới đi học được? Hiện nay số sinh viên thuộc nhóm thu nhập thấp đang chiếm tỉ lệ như thế nào trong toàn hệ thống, và nếu tăng học phí, và tăng đến mức độ nào, …
Không ai phủ nhận tầm quan trọng của việc nghiên cứu KHXH. Thậm chí, xã hội càng nhiều vấn đề (kinh tế khủng hoảng, bạo lực tràn lan, cải cách giáo dục, cải cách thể chế, các vấn đề tội phạm, v.v. ) thì nghiên cứu KHXH càng cần …
Cơn địa chấn này cũng đã lay động đến cả giới hàn lâm, tạo ra một xã hội người được kẻ mất, người có tất cả và kẻ chẳng có gì, người “bên trong” và kẻ đứng ngoài.
Ai cũng loay hoay đi tìm tương lai riêng của bản thân mình thay vì tương lai chung của đất nước. Bây giờ cải cách giáo dục muốn thành công thì phải xây dựng lại niềm tin của người dân.
Phải chấp nhận những cách tư duy mới, bởi vì “chúng ta không thể giải quyết một vấn đề bằng lối tư duy đã tạo ra vấn đề đó”. Để làm được điều này cần tạo ra những khoảng không gian xã hội cho sự sáng tạo, chấp nhận …
Recent Comments