xã hội hóa giáo dục nên được hiểu là tăng cường vai trò tham gia tích cực của mọi thành phần và tổ chức xã hội trong việc định hình và phát triển hệ thống giáo dục đại học, chứ không chỉ là đẩy gánh nặng tài chính sang vai …
Xã hội hóa dịch vụ công trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, là một chủ trương lớn và đúng đắn của Nhà nước. Chủ trương này có mục tiêu chính là phát huy sức mạnh vật chất và tinh thần của toàn dân, tạo …
Để giảm tỉ lệ bỏ học, tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho người dân địa phương, cần chú trọng những nỗ lực phát huy nguồn lực tại chỗ. Một dự án thiết thực và thực sự vì lợi ích của con em sẽ giành được sự hỗ …
Sự mở rộng quy mô và phát triển nhanh chóng về số lượng của hệ thống đại học Việt Nam đặt ra những thử thách to lớn về chất lượng, trong việc giải quyết bài toán này, tài chính đại học trở thành một vấn đề then chốt. Trong khi …
Mặc dù đã có những nỗ lực lớn lao của nhà nước nhằm nâng cao chất lượng các trường ĐHNC thông qua tái cấu trúc và hỗ trợ tài chính, khoảng cách rất xa giữa các trường ĐHNC hàng đầu của TQ và các ĐH đẳng cấp thế giới vẫn …
Tác giả: Wanhua Ma Người dịch: Phạm Thị Ly (2010) Giáo dục đại học Trung Quốc đã trải qua những thay đổi chưa từng thấy kể từ những năm cuối của thập kỷ 70. Đổi thay về kinh tế cùng với những biến đổi xã hội, nhu cầu về tri …
Thử thách đối với sinh viên Việt Nam là học cách xây dựng ý kiến cá nhân trong một tập thể qua tiếp nhận thông tin được những người có thẩm quyền cung cấp và để cho những thông tin ấy phải trải qua những phân tích có tính chất …
Tôi có thể nói một cách tự tin rằng nếu lãnh đạo của một trường ĐH yếu kém thì trường ĐH đó cũng sẽ như vậy. Vì lý do này, tôi cho rằng một thành phần quan trọng then chốt của xếp hạng đại học toàn cầu là việc xếp …
Toàn cầu hóa trong giáo dục đại học và trong khoa học là một bước phát triển không thể tránh. Xưa nay giới hàn lâm bao giờ cũng có tính quốc tế về tầm vóc và luôn luôn được miêu tả bằng sự bất bình đẳng. Kỹ thuật hiện đại, …
Nếu có thể tiếp tục phát triển kỹ năng phân tích của nó và tiếp tục đặt ra những câu hỏi sâu sắc về chính sách và thực tiễn giáo dục. GDSS sẽ đóng một vai trò hết sức quan trọng. Điều đặc biệt quan trọng đối với lãnh vực …
Mô hình toàn cầu đang hình thành này cho thấy đầu tư vào nguồn vốn con người là điều tốt cho xã hội và tri thức mới sẽ dẫn đến một thế giới tốt hơn. Trong mô hình này, các quốc gia có thể khai thác tiến trình sản sinh …
Các tác giả: Keup, Jennifer R. – Walker, Arianne A. – Astin, Helen S. – Lindholm, Jennifer A. Người dịch: Phạm Thị Ly (2012) Trong hai thập kỷ qua, giáo dục đại học (GDĐH) ở Hoa Kỳ đã cố gắng thử nghiệm tiến hành nhiều cải cách. Những nỗ lực …
Còn quá sớm để kết luận về tác động của MOOCs đối với GDĐH và đối với xã hội, nhưng có một điều đã có thể khẳng định: sự xuất hiện của MOOCs đã và đang đặt ra những vấn đề khiến nhà trường phải nhìn lại mình và …
Năm 2015 có nhiều sự kiện nổi bật trong giáo dục đại học. Riêng về mặt tự chủ, chúng ta đã có những bước tiến nào trong việc phát triển chính sách, và những điều đó có ý nghĩa gì?
cần có những nghiên cứu dựa trên phân tích thống kê nhằm trả lời câu hỏi: hiện tượng này xảy ra có phải là một kết quả tất yếu hay không và vì sao. Cần những nghiên cứu thử nghiệm hay nói cách khác là nghiên cứu các trường hợp …
Cần cân nhắc giá trị và tác động của tất cả các hình thức thể hiện kết quả nghiên cứu, không chỉ là các bài báo khoa học, và cần nhiều thước đo khác nhau, chẳng hạn tác động đối với việc phát triển chính sách và với thực tế.
Thị trường lao động đòi hỏi những đặc điểm có được từ cả hai: giáo dục tổng quát và đào tạo chuyên ngành. Đó là một thị trường tự do, nơi sẽ chỉ ban thưởng cho những ai có thể thay đổi và thích nghi với những đòi hỏi của …
Mặc dù chính sách có vai trò vô cùng quan trọng, một lần nữa chúng ta cần nhấn mạnh sự tham gia của các bên liên quan, đặc biệt là người học trong việc định hình chính sách và cách xử sự của các trường.
Trường phổ thông sẽ cần nhấn mạnh hơn việc giúp người học hình thành những giá trị nền tảng, thái độ sống, và kỹ năng sinh tồn trong kỷ nguyên 4.0. Trường ĐH sẽ cần vượt qua những cách tiếp cận truyền thống, vượt lên chính mình, và gắn bó …
Recent Comments