xã hội hóa giáo dục nên được hiểu là tăng cường vai trò tham gia tích cực của mọi thành phần và tổ chức xã hội trong việc định hình và phát triển hệ thống giáo dục đại học, chứ không chỉ là đẩy gánh nặng tài chính sang vai …
Xã hội hóa dịch vụ công trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, là một chủ trương lớn và đúng đắn của Nhà nước. Chủ trương này có mục tiêu chính là phát huy sức mạnh vật chất và tinh thần của toàn dân, tạo …
Để giảm tỉ lệ bỏ học, tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho người dân địa phương, cần chú trọng những nỗ lực phát huy nguồn lực tại chỗ. Một dự án thiết thực và thực sự vì lợi ích của con em sẽ giành được sự hỗ …
Sự mở rộng quy mô và phát triển nhanh chóng về số lượng của hệ thống đại học Việt Nam đặt ra những thử thách to lớn về chất lượng, trong việc giải quyết bài toán này, tài chính đại học trở thành một vấn đề then chốt. Trong khi …
Mặc dù đã có những nỗ lực lớn lao của nhà nước nhằm nâng cao chất lượng các trường ĐHNC thông qua tái cấu trúc và hỗ trợ tài chính, khoảng cách rất xa giữa các trường ĐHNC hàng đầu của TQ và các ĐH đẳng cấp thế giới vẫn …
Tác giả: Wanhua Ma Người dịch: Phạm Thị Ly (2010) Giáo dục đại học Trung Quốc đã trải qua những thay đổi chưa từng thấy kể từ những năm cuối của thập kỷ 70. Đổi thay về kinh tế cùng với những biến đổi xã hội, nhu cầu về tri …
Thử thách đối với sinh viên Việt Nam là học cách xây dựng ý kiến cá nhân trong một tập thể qua tiếp nhận thông tin được những người có thẩm quyền cung cấp và để cho những thông tin ấy phải trải qua những phân tích có tính chất …
Tôi có thể nói một cách tự tin rằng nếu lãnh đạo của một trường ĐH yếu kém thì trường ĐH đó cũng sẽ như vậy. Vì lý do này, tôi cho rằng một thành phần quan trọng then chốt của xếp hạng đại học toàn cầu là việc xếp …
Toàn cầu hóa trong giáo dục đại học và trong khoa học là một bước phát triển không thể tránh. Xưa nay giới hàn lâm bao giờ cũng có tính quốc tế về tầm vóc và luôn luôn được miêu tả bằng sự bất bình đẳng. Kỹ thuật hiện đại, …
Giao quyền tự chủ trong bổ nhiệm giáo sư là một cơ hội và là một thách thức đối với các trường, vì xét về mặt nào đó, nó cũng là con dao hai lưỡi: nếu nhà trường sử dụng đúng, thực thi những nguyên tắc đúng đắn và phù …
Điều mà chúng ta có thể học ở Malaysia là: (1) kết hợp giữa việc bảo vệ tiêu chuẩn với sự linh hoạt của các trường; (2) bộ tiêu chuẩn rất đơn giản và phản ánh thực chất những đòi hỏi cốt lõi đối với chức danh giáo sư.
Sứ mạng của nhà trường là điều gắn với bản sắc và lịch sử lâu dài của nhà trường, vì nó sẽ quyết định toàn bộ hướng đi cũng như ưu tiên chiến lược của nhà trường. Nó cần phải là một nhân tố ổn định, vì nó liên quan …
Vẫn còn nhiều trở ngại trên con đường tiến đến vị trí đẳng cấp quốc tế. Cuộc đấu tranh ấy là một con đường dài và đòi hỏi không chỉ nguồn lực mà cả sự thay đổi những thói quen học thuật đã ăn sâu
Bài thi tự luận phải trình bày quá trình bạn đi tới kết luận, chứ không phải chỉ nói lên kết luận ấy. Điều này đặc biệt cần nhấn mạnh đối với các môn như Ngữ Văn, Lịch sử hay Triết học. Quá trình nhận thức này mới chính là …
Nhà nước chỉ nên làm những việc mà tư nhân không làm được, hoặc chưa đủ điều kiện để làm. Đó là lý do nhà nước trở thành cần thiết không thể thiếu, và đó là cách làm cho nhà nước trở thành chính danh và hiệu quả.
Giới thiệu sách: “Đổi mới Giáo dục Đại học nhằm Tăng cường Khả năng Tìm việc làm của sinh viên tốt nghiệp” là tập hợp các bài nghiên cứu dùng những trường hợp nghiên cứu điển hình ở nhiều nước để giúp những người quản lý và nghiên cứu xem …
Bằng cách dạy cho sinh viên how to think (cách suy nghĩ) hơn là what to think (nội dung suy nghĩ), how to learn (cách học) hơn là what to learn (nội dung học), chương trình giáo dục tri thức tổng quát tạo ra những người có thể thích nghi …
Behind the privatisation question is the issue of whether we can consider universities as enterprises and what the balance is between ‘public good’ and ‘private interest’, or between the ‘social benefit’ and the ‘individual benefit’ of higher education.
Tự chủ ĐH được xác định như thế nào trong Luật GD, và quan trọng hơn, đã phản ánh bước tiến, hay sự trưởng thành nào của hệ thống GDĐH, và điều này được đáp ứng như thế nào từ phía cơ quan quản lý nhà nước, từ giới lãnh …
Recent Comments