Mở rộng tự chủ là con đường không thể tránh để nâng cao năng lực đáp ứng của các trường trước áp lực thay đổi ngày càng tăng của nền kinh tế. Tuy vậy, một số điểm nghẽn chưa được giải quyết khiến quá trình này tiến triển khá chậm.
Giáo dục phổ thông là trách nhiệm cơ bản của nhà nước, bởi nó liên quan trực tiếp tới chất lượng nguồn nhân lực, sự an toàn, ổn định và phát triển của quốc gia. Tự do cạnh tranh hoàn toàn theo nguyên tắc thị trường thì chắc chắn …
Có lẽ, với người ở trong nước, quê hương là nơi ta sẻ chia chung một số phận, với người sống ở nước ngoài, quê hương là nơi ta sẻ chia cùng nguồn cội và lịch sử, cùng thừa kế chung một di sản văn hóa tinh thần.
“Chúng ta yêu cầu các nhà giáo có niềm đam mê, sự cống hiến và một tấm lòng yêu nghề. Chúng ta cần những nhà giáo có thể đốt lên ngọn lửa nhiệt huyết trong học tập, có một tinh thần tìm tòi, đổi mới và cho giới trẻ một …
Phải chăng khả năng trải nghiệm, cảm nhận và tưởng tượng sẽ là điều phân biệt con người với máy móc? Sẽ là thứ khiến chúng ta thấy cuộc đời đáng sống hơn chứ không phải chỉ là lao động, kiếm ăn, và chết?
Chúng ta đang sống trong một bối cảnh mà mọi chuẩn mực đều đang bị thách thức, mọi giá trị đều đang bị đảo lộn, mọi niềm tin đều có thể đổ vỡ. Giáo dục là nơi đặc biệt nhạy cảm với những điều này. Những bất thường mà ta …
Tuy việc trao nhiều thẩm quyền hơn cho HĐT trường công và can thiệp ít hơn vào HĐT trường tư là những động thái tích cực, việc thực hiện nó sẽ là một thách thức to lớn.
Không có nhiều khác biệt đáng kể giữa các trường VLN và KVLN ở Việt Nam, xét về phương diện pháp lý. Với cách xử lý đó, có lẽ người học cũngkhông cần phải quan tâm đến cương vị VLN/KVLN của các trường. Điều quan trọng hơn là nhìn vào …
Trả lại vị trí đích thực của người thầy trong nhà trường là điều kiện tiên quyết để thực hiện thành công đổi mới chương trình, sách giáo khoa, và phương pháp giảng dạy.
Sự khôn ngoan, chính trực, và lòng can đảm của những người chia sẻ trách nhiệm quản trị là những nhân tố quyết định cho những kế hoạch vững chắc, những chính sách phù hợp, hay những quyết định đúng đắn. Tuy vậy, phân tích nội bộ có thể cung …
The loss of reputation among private universities is also a loss for the whole system. These problems are unable to be dealt with by ad hoc solutions. More studies on policy issues need to take place to address unprecedented problems arising out of the evaluation of higher education policy in …
Đã có rất nhiều trường ĐH trên thế giới nói không với các bảng xếp hạng, trong đó có những trường cực kỳ xuất sắc, như Stanford University từ 1997 đã không nộp dữ liệu cho US News &World Reports. Trường Kinh tế Chính trị Luân Đôn lcho …
Một số vấn đề các nhà KHXH gần đây tập trung chú ý là đô thị hóa và di dân hàng loạt từ nông thôn đến thành thị, liên quan tới những vấn đề xã hội như phúc lợi và an ninh xã hội, bao gồm cải cách hệ thống …
Tôi tin rằng giáo dục và học vấn là sức mạnh to lớn nhất để mỗi người, đặc biệt là phụ nữ, có thể vươn lên làm chủ số phận của mình, giành được độc lập tự do và có thể tự quyết định cuộc đời mình, và đó là …
Giáo dục ngày nay phải chú trọng huấn luyện năng lực tư duy độc lập, phát triển tiềm năng của từng cá nhân, và xây dựng những giá trị nhân bản, trong đó có ý thức công dân.
Bằng giả/bằng dỏm phát sinh do nhu cầu sính bằng cấp của nhiều người và là hệ quả của một hệ thống đánh giá con người qua bằng cấp. Tấm bằng lẽ ra là chứng nhận của một quá trình học tập, rèn luyện, nay trở thành vật trang trí, …
Không có nhiều khác biệt đáng kể giữa các trường VLN và KVLN ở Việt Nam, xét về phương diện pháp lý. Với cách xử lý đó, có lẽ người học cũngkhông cần phải quan tâm đến cương vị VLN/KVLN của các trường. Điều quan trọng hơn là nhìn vào …
Đối với các nhà làm chính sách, ngày càng rõ một điều là đã đến lúc công khai thừa nhận khu vực GDĐH ngoài công lập là một hoạt động dịch vụ và có vai trò quan trọng trong việc phát triển cả hệ thống; vì vậy cần tạo ra …
Recent Comments