Đánh giá khoa học là một lĩnh vực phức tạp nhưng rất quan trọng để thúc đẩy hoạt động NCKH và đặc biệt có ý nghĩa trong việc xây dựng văn hóa khoa học ở các trường ĐH Việt Nam. Hoạt động đánh giá khoa học được thực hiện nhằm …
Sứ mạng của nhà trường là điều gắn với bản sắc và lịch sử lâu dài của nhà trường, vì nó sẽ quyết định toàn bộ hướng đi cũng như ưu tiên chiến lược của nhà trường. Nó cần phải là một nhân tố ổn định, vì nó liên quan …
Người thầy tác động đến học trò không chỉ bằng những kiến thức chuyên môn hay bài giảng trong lớp học, mà bằng toàn bộ phẩm giá con người mình, bằng những giá trị và lý tưởng mà mình theo đuổi.
Các xu thế này phản ánh những nỗ lực của các trường ĐH cả trong và ngoài nước trong việc đáp ứng với một thế giới đang thay đổi. Các trường ĐH, với tư cách là trung tâm trí tuệ của xã hội, đang chật vật để diễn giải về …
Để tiến đến một hệ thống phân tầng thực sự trong đó các trường ĐHNC thực sự là nơi tạo ra tri thức mới và nói chung tiếng nói với giới hàn lâm quốc tế, còn các trường ứng dụng thì thực sự gắn với các doanh nghiệp và thế …
Sự trưởng thành, những thành tựu, và địa vị của các trường ĐH TQ, cũng như ảnh hưởng của họ đối với xã hội TQ và đối với nền kinh tế, sẽ lớn mạnh rất đáng kể nếu như được cho phép.
Bằng cách tận dụng những xu thế toàn cầu được nhà nước ủng hộ hoặc có thể chấp nhận được, chẳng hạn dùng cơ chế thị trường hay nhấn mạnh tiếng Anh trong một nền kinh tế toàn cầu, TH đã giành được ít nhiều thẩm quyền trong việc tự …
Kiểm định sẽ không thể đạt được kết quả nếu thiếu họat động đảm bảo chất lượng ở các trường. Đơn vị đảm bảo chất lượng của các trường vận hành dựa trên cơ sở các tiêu chuẩn kiểm định, và là công cụ quan trọng thực thi tự chủ: …
Chúng ta vẫn có một câu trả lời lạc quan, vì công nghệ truyền thông đang làm thay đổi thế giới chúng ta đang sống một cách vô cùng mạnh mẽ, và đặc biệt là đối với giáo dục. Nhà trường không còn là nơi độc quyền sáng tạo và …
Các trường ĐH trên khắp thế giới đứng trước rủi ro mất đi sự hiệu quả của mình nếu môi trường chính sách toàn cầu và chính sách của từng nước tiếp tục nhấn mạnh vào những thứ trước mắt thay vì nhằm vào lợi ích dài hạn, tiếp tục …
Các trung tâm khảo thí độc lập sẽ giảm nhẹ gánh nặng của các bên. Nhưng các trung tâm này sẽ “độc lập” và chính trực tới mức nào, thì các trường cũng có vai trò nhất định.
Không có những thay đổi có tính hệ thống về cơ cấu tổ chức, những cải cách về hệ thống tín chỉ Trung Quốc khó lòng đạt được mục tiêu về học tập chủ động và cá nhân hóa quá trình đào tạo. Cuộc cải cách năm 1993 đã không …
Trong một tương lai không xa, khi giáo dục đại học Việt Nam tiến vào giai đoạn hội nhập quốc tế, việc xếp hạng các trường đại học ở phạm vi trong nước và quốc tế chắc chắn sẽ được đặt ra như một nhu cầu tất yếu của xã …
Việc chuyển đổi hệ thống đại học không thể thực hiện một cách cô lập. Tầm nhìn dài hạn về việc tạo ra các trường ĐHĐCQT và việc thực hiện nó cần gắn với (i) chiến lược phát triển kinh tế và xã hội tổng thể, (ii) những thay …
The contradiction between the massification and quality of training places continuing strains on public funds and at the same time shapes academic decision-making. Massification and globalization require differentiated academic system. It can only be done by changing into appropriate administration.
Các trường nên được quyền chủ động quyết định quy mô tuyển sinh, chừng nào họ có đủ khả năng biện minh về năng lực đào tạo của họ, chừng nào họ thuyết phục được người học bằng kết quả đào tạo sau khi ra trường, chừng nào những lời …
Nhược điểm chính của các trường ĐH công lập hiện nay là thiếu động lực để đổi mới, trong lúc nhược điểm chính của các trường NCL là tầm nhìn ngắn hạn. Như trên đã phân tích, tầm nhìn ngắn hạn này là hệ quả của một chính sách thiếu …
Cách thi chỉ dựa vào điểm số sẽ khích lệ học sinh làm mọt sách, học tủ, học gạo, học vẹt, học lệch. Cách thi dựa vào xem xét toàn diện tính cách, phẩm chất, sẽ khích lệ học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng, qua đó …
Việt Nam cần có một hệ thống giáo dục hội nhập hơn, phối hợp tốt hơn. Các trường công cần nhiều tự chủ hơn, cũng như một bộ khung hiện đại hơn về trách nhiệm giải trình. Tài trợ cho nghiên cứu cần có tính cạnh tranh hơn, học phí …
2014 là một năm đầy sự kiện đối với GDĐH Việt Nam: cải cách tuyển sinh, ban hành Điều lệ trường ĐH, thành lập Hiệp hội các trường ĐH và CĐ Việt Nam, chuẩn bị tái cấu trúc hệ thống GDĐH thông qua phân tầng, mở rộng quyền tự chủ …
Recent Comments