Bằng cách kết nối với giới doanh nghiệp, giới làm chính sách và cải thiện môi trường khởi nghiệp, trường ĐH có thể tăng cường gắn kết với xã hội, qua đó tái định hình sứ mạng và khẳng định tầm quan trọng của mình.
At the country level, the correlation between knowledge economy index and scientific output was 0.94. Based on the relationship between scientific output and knowledge economy, we identified 4 clusters of countries
The HE system in Vietnam has expanded rapidly during the past two decades, creating opportunities for personal advancement by hundreds of thousands of young Vietnamese. On the limited evidence available, however, it appears that these opportunities have not been distributed equitably.
This expansion has been made possible by Vietnam’s impressive economic transformation over the period, and it is consistent with a strong national commitment to the value and importance of higher education. However, not all is well with the HE system in Vietnam.
Nhiều chiến lược được xây dựng nhằm thu hút và giữ chân những nhà nghiên cứu tài giỏi nhất. Tất cả các trường đều nhận thức rất rõ họ có thể “mất” những nhà khoa học “siêu sao” vào tay đối thủ cạnh tranh bất cứ lúc nào.
Cơn địa chấn này cũng đã lay động đến cả giới hàn lâm, tạo ra một xã hội người được kẻ mất, người có tất cả và kẻ chẳng có gì, người “bên trong” và kẻ đứng ngoài.
The intensive reactions of the general public to some issues show a larger space for people’s participation in educational policies. It also reflects an increasing pressure on the education reforms and the needs for strengthening policy development capacity
Bí quyết thực sự của hệ thống Mỹ trong giáo dục đại học là trình độ phi tập trung hóa. Trong một hệ thống phi tập trung hóa như vậy, tín chỉ là một cơ chế quản lý nhằm kết hợp lợi ích và mong muốn của từng cá nhân …
“Thành La Mã đã được xây nên không phải chỉ trong một ngày”. Tuy vậy, ĐHKHCN Hong Kong, chỉ 10 năm sau ngày thành lập từ số 0, đã trở thành một trường ĐH đẳng cấp quốc tế. Đó không phải là phép lạ, mà là sự kết hợp của …
HKUST được định nghĩa không chỉ là nơi cho lĩnh vực khoa học và công nghệ, mà còn chuyển tải một văn hóa đại học tập trung vào nghiên cứu, và điều này được gói gọn trong một tầm nhìn nhấn mạnh tinh thần dám làm dám chịu độc …
Tình trạng kém chất lượng là kết quả trực tiếp của lối làm dựa trên tầm nhìn ngắn hạn, và tầm nhìn đó là hệ quả của chính sách bất cập. Trong bối cảnh đó, những trường thành công lại có thể là những trường có nguồn gốc sở hữu …
Mỗi người đều cần học và sự học không ngừng giúp người ta hiểu là không có chân lý vĩnh cửu qua mọi thời đại và trong mọi bối cảnh. “Càng có giáo dục người ta càng trở nên khoan dung hơn”
Sự chuyển dịch từ kiểm soát sang giám sát đòi hỏi một mô hình làm việc mới ở cơ quan trung ương, việc đạt được sự công nhận hội đồng trường là đơn vị chịu trách nhiệm tổng thể về kết quả hoạt động của nhà trường tất yếu sẽ …
Xã hội của chúng ta hôm nay đã được xây dựng nhờ nỗ lực của một thế hệ vượt qua chiến tranh và đói nghèo, từ nhỏ đã phải chung vai gánh vác những việc mưu sinh cùng cha mẹ, chăm lo cho anh chị em, khi có gia đình …
Compared with neighbours such as Thailand and Malaysia, Vietnam lags a long way behind in all areas of research and innovation. Vietnam’s research and innovation capacity is limited by various factors.
Đào tạo, sử dụng và đãi ngộ giáo viên cần được xem là một phần không thể thiếu của quá trình đổi mới giáo dục. Chất lượng giáo viên có ý nghĩa quyết định trong GDPT. Chương trình có hay, sách có tốt, phòng học có đẹp, mà giáo viên …
Thông điệp họ gửi đi là rất rõ ràng: "Chúng tôi không cần biết anh học trường nào và có bằng cấp gì, chúng tôi chỉ cần biết anh có làm tốt những việc mà chúng tôi cần hay không mà thôi".
Recent Comments